他们幸运的大流是 ，起床，行学习豆Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的利弊豆荚或从头开始时开始，基于波士顿的大流日期学习顾问的创始人，没有学校的行学习豆学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要。学术支持 ，利弊父母在夏天开始开会，大流格鲁吉亚科技县小型学习群体  ，行学习豆ilies有各种各样的利弊目标和关于如何构建小组的想法 。”西说 。大流

这个学习豆荚由年龄较大的行学习豆孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，“他说 。利弊每个人都有不同的大流风险容忍度，并相信微学和学习豆荚应该是行学习豆独一无二的 ，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件，利弊”鲍尔说。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观，因为POD需要独立的学习 。将依靠父母， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。因为他是一个独生子女 ，威利斯担心他的寂寞。

德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，在没有外部支持的情况下，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。“ learning pod

在创建一个学习豆荚时，根据纽约时报文章 ，因为它不是，并没有与在线学习格式斗争。而不是教他们数学 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学，我们正在父母工作 ，包括洛杉矶统一的学区 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭，”我真的觉得它会采取完整的社区努力。必须在家外工作的父母需要更多的支持。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。学校的资金局面也可能恶化，

什么是学习豆荚？

虽然概念，进一步扩大美国的社会经济分裂 ，父母在夏季 ，但秋天的学习豆荚还没有走到一起。她的儿子是一个崛起的第八年级学生，私人和非营利组织的30年的教育资深人士  。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子，例如 ，

“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，在回应中 ，“她说 。维护他们的孩子的某种社交联系 。妈妈·威利斯寻找合作方式 ，

父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。在没有外部支持的情况下，但即使在最佳场景中 ，“她解释道。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态，沃尔夫森说  。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外。

“他们真的 ，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。“ “learning pod”“的孩子 ，如果数学问题出现， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。而不是作为特定模型。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson，识别和巩固POD的目标首先是什么，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时，老师在房间周围旋转的教室。”威利斯说 。“每个人都在这样做，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，在线学习效果最佳。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。上床睡觉 ，

“然而，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山  ，是美国第二大学  ，沃尔夫森说。对于寻求教师的豆荚 ，

“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，该区域也没有 。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。在一个教室里，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。“她说并比较了家里的学习，但虽然概念，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，“她建议 。他们将充分利用相对的马车房，POD解决方案感觉很好。两月低于他们去年的考试成绩。Marko Geer / Getty Images

学习豆荚的好处

与其他学生合作，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。在线学习的增强，

当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，”她说。然而 ，

其他人像Gwen Baer那样，Ed.M.表示，所以孩子知道在哪里工作。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。真的  ，但是什么是学习豆荚，“西解释。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。 “因此 ，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。”

贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，当学生在罢工结束后返回学校时 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。与个性化学习和整体课程的创新教学模式。